西方教育是“两条腿走路”，即学堂教育和教堂教育相辅相成的“两堂”教育。我们借鉴西方教育体系引入了科学知识，取代了以往私塾的读经教育。这极大程度地促进了国家的发展，但是忽略了不少人文的东西。
      不少家长说：“为什么要读《论语》？”《论语》中考、高考都不考，找工作也不需要，读来有什么用？这是典型的中国式问题。而在美国，每个人都要阅读《圣经》，这是在考试中绝对不会出现的内容，但是没有人会问“读《圣经》有什么用？” 这是两国对学习理解的不同，美国认为学习是为了构建一个人的精神世界，让人格成长。而我们有时候单单为了应试。从这个意义上来说，我们的家庭是学校应试教育的帮凶。
      我们的基础教育太应试，大学教育结合市场和应用来设计人才培养规划，与岗前培训雷同。哈佛一位校长曾经说过：“如果哈佛培养的学生只掌握知识和技术，那就是我们的失败。”成功的教育，是要会生活，能照顾好自己，独立，健康，内在强大。
      西方教育是“两条腿走路”，即学堂教育和教堂教育相辅相成的“两堂”教育。我们借鉴西方教育体系引入了科学知识，取代了以往私塾的读经教育。这极大程度地促进了国家的发展，但是忽略了不少人文的东西。
      不少家长说：“为什么要读《论语》？”《论语》中考、高考都不考，找工作也不需要，读来有什么用？这是典型的中国式问题。而在美国，每个人都要阅读《圣经》，这是在考试中绝对不会出现的内容，但是没有人会问“读《圣经》有什么用？” 这是两国对学习理解的不同，美国认为学习是为了构建一个人的精神世界，让人格成长。而我们有时候单单为了应试。从这个意义上来说，我们的家庭是学校应试教育的帮凶。
      我们的基础教育太应试，大学教育结合市场和应用来设计人才培养规划，与岗前培训雷同。哈佛一位校长曾经说过：“如果哈佛培养的学生只掌握知识和技术，那就是我们的失败。”成功的教育，是要会生活，能照顾好自己，独立，健康，内在强大。

《石图讲堂》2015年8月