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耿朝宁家庭教育
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责任,关于学习

责任,关于学习

  • 分类:
  • 作者:耿朝宁
  • 来源:
  • 发布时间:2016-12-02
  • 访问量:

【概要描述】

责任,关于学习

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  • 分类:
  • 作者:耿朝宁
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追求知识,是读书人的职责所在,就像农民种田,工人上班一样,这是你的工作。我不知道有没有同学心里有觉得过委屈:你看,周末一回去,他们带着你下馆子,走亲戚,妈妈上班好轻松,爸爸车来车往地好成功,只有我在这炼狱般的环境中,起早贪黑,“我在这儿给他们上学,不错了!”同学们,父母辛苦半辈子,家财万贯,跟我们半毛钱关系都没有!学习,是你当下的工作。
      古人对知识是非常尊重的,《论语·里仁第四》有云:“朝闻道,夕死可矣。”大意为,早上听到学问和知识,晚上死去也无遗憾了。
      古代知识分子把对知识的追求当作最高追求,颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐 。贤哉回也!”孔子赞扬颜回,吃着一碗粗茶淡饭,喝着一瓢冷水,住在破陋的巷子里,人们都不能忍受这种环境而感到忧虑,可是颜回却不会改变求学的志向,并且乐在其中。这是读书人的最高境界。
      更多的时候,学习给人的感觉是非常辛苦的。复旦大学教授钱文忠在“第三界新东方家庭教育高峰论坛”上的演讲强烈呼吁:我不相信教育是快乐的;教育,请别再以爱的名义对孩子让步!钱文忠教授的意思是:教育里面一定有痛苦的成分,这是不言而喻的。我们教育的主体思路是对孩子不停地让步,给孩子更多的快乐,给孩子更多的游戏时间,钱文忠教授认为这是不对的。必须让孩子们知道教育绝不仅仅是快乐,学习绝不仅仅是快乐:孙敬头悬梁、苏秦锥刺股、董仲舒三年目不窥园、朱买臣负薪李密挂角,都充分说明了这一点。如果真有快乐,那也是通过刻苦努力,解决了想要解决的问题,所获得的成就感。
      人们常说“兴趣是最好的老师”,对这句话我始终感觉很模糊,如果学生没有兴趣怎么办?答案告诉我“激发学生兴趣”。作为语文教师,年轻的时候,我曾认为课前讲一个笑话或脑筋急转弯,孩子们就会对我的课感兴趣,结果不出20分钟,我发现了睡觉的同学。后来有很长一段时间,我专注于设计课前导语,拿出了写论文的精神精雕细刻,结果我的确在那三五分钟的时间里看到了孩子们眼中神往的目光,但具体到课文知识的学习中,仍有精神木讷的。后来我把课堂的各个环节进行精心的预设,每节课都写出十几页的详案,得到了同事的肯定,但不久我发现“兴趣”这个关键词在高三的复习课上基本无法实现。
      所以,别再一味强调兴趣是最好的老师,强调基础不好,应该兴趣与责任并举,才是我们对待学习应有的态度。个人对人生、家庭、父母的的抱负与责任感,作为学生,现阶段只能靠书本、靠学习来达成愿望。关键是要把这种责任感维系始终,并转换成实际行动。时时刻刻想到前程、家庭和社会给自己带来的学习上的动力,给自己规定时间规定阶段性的目标,并强迫自己一定要完成。那么忙碌一整天后,休息时就不会因虚度而后悔,而是想着下一个更高的学习目标。

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